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Uno de los mayores retos que enfrenta el sistema educativo ante el cierre de las escuelas, para garantizar la continuidad de los aprendizajes de las y los estudiantes, es transformar el modelo presencial a modelos de educación a distancia.
22 de dic. de 2021 · Desde Naciones Unidas y el Banco Mundial, saludamos la voluntad del Gobierno del Perú de reabrir las escuelas en marzo del 2022 y que las y los estudiantes retornen a clases presenciales,...
PARA LA ACOGIDA EN EL RETORNO A LA ESCUELA PRESENCIAL. El profesor Ricardo está planificando la bienvenida a sus estudiantes. Quiere recibirles con ánimo festivo porque está emocionado por el reencuentro.
9 de ago. de 2021 · Este documento se elaboró en el marco del Programa de Cooperación de UNICEF 2017-2021 y el Plan de Acción Multianual 2020-2021. Esta norma está dirigida a generar espacios de acompañamiento y promoción de las y los estudiantes al momento del retorno progresivo a las clases presenciales.
Idea clave: para resignificar el sentido de la escuela y el desafío de aprender distinto, necesitamos tender puentes significativos entre las experiencias de enseñanza y aprendizaje vividas a distancia y el reencuentro de nuestra comunidad educativa en las aulas presenciales.
5 de mar. de 2024 · Descripción: Esta cartilla aborda la definición de la acogida y te da algunas recomendaciones para que puedas realizar una acogida empática y cálida a las y los estudiantes en su retorno a la escuela. Descargas: DESCARGAR PDF. Autor (es) del recurso: Aprendizaje con Bienestar. Dirigido a: Docentes. Idioma o lengua: Español. Tipo de licencia:
El Ministerio de Educación (Minedu) aprobó este sábado las disposiciones que deberán seguir las autoridades educativas en el país, para el retorno a las clases presenciales o semipresenciales en los colegios de la Educación Básica Regular, a nivel nacional, correspondiente al año lectivo 2022.
