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  1. 18 de jun. de 2015 · 18 jun 2015. Pedagogía Waldorf. El otro día era el Método Montessori, hoy es la Pedagogía Waldorf la protagonista de la entrada. Es un sistema educativo que se basa en las ideas de Rudolf Steiner, filósofo. Su nombre derivada del nombre de la fábrica en la que Steiner fundó la primera escuela Waldorf para los hijos-as de los trabajadores-as.

  2. Pedagogía Waldorf – Educar para la Libertad Maestra Claudia Borbolla Fonseca Si observamos a una hormiga, inmediatamente nos daremos cuenta de que ésta se encuentra completa, terminada. Por decirlo de algún modo, cada hormiga no podría ser más hormiga; está plena, absolutamente sabia y absolutamente hormiga.

  3. la metodología Waldorf. - Profundizar en la metodología Waldorf para conocer sus principios educativos y aplicarlos en el aula ordinaria. - Conocer aspectos relacionados con la creatividad y la importancia que tiene trabajarla para fomentar el bienestar emocional del niño.

  4. RESUMEN. En este TFG tratamos de realizar un análisis sobre la importancia y los beneficios que aportan los cuentos en las primeras etapas de la vida. Como favorecen el aprendizaje de habilidades, el desarrollo del lenguaje y sientan las bases para futuros aprendizajes en la etapa de educación infantil.

  5. Investigar los fundamentos de la pedagogía Waldorf planteados por Rudolf Steiner y otros autores relevantes. Explorar los beneficios o efectos que ejerce la pedagogía Waldorf sobre sus alumnos. Valorar los logros y las limitaciones de la pedagogía Waldorf, en las investigaciones del área.

  6. Hacia una pedagogía creativa Ideas guía para la formación de maestros Waldorf Compilado por el Proyecto Internacional de Formación de Maes-tros, en diálogo con formadores de maestros en ejercicio en todo el mundo.

  7. Siendo este el caso de la pedagogía Waldorf y su búsqueda de una inclusión de la educación en el juego y no al contrario. Una perspectiva teórica de la actividad lúdica que supone un giro conceptual radical y que no guarda semejanza con otras corrientes teóricas de la pedagogía contemporánea.