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Para construir un marco lógico que permita cumplir el objetivo propuesto, se comenzó por describir un modelo simple de producción de rendimiento, donde los factores del rendimiento académico de un alumno están determinados por varios niveles de insumos, personal, familiar y escolar.
¿Qué es un informe académico? Un informe académico es un documento que recopila la información académica de un estudiante. Este informe puede incluir información sobre los siguientes aspectos: Rendimiento académico: calificaciones, notas, promedios, etc. Participación en clase: asistencia, participación en debates, etc.
El desempeño académico puede definirse a su vez como la evaluación de las habilidades de los estudiantes en base a una serie de áreas curriculares. Esto incluye la capacidad de leer, escribir, hablar y escuchar efectivamente en el idioma del programa de estudio.
CONCEPTO Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO Julio Varela Barraza. Universidad de Guadalajara. 9 11 27 43 55 ÍNDICE. 8 ... Toda vez que la evaluación consiste en la emisión de un juicio de valor resultado de la comparación de lo que hay con lo que ... óptimas para el desarrollo académico de los alumnos (Cordero, 1999 ...
1. Identificar al estudiante: En la introducción del informe, se debe mencionar el nombre del estudiante, su grado académico y la asignatura en la que se está evaluando. 2. Describir el desempeño del estudiante: Es importante hacer una descripción detallada del desempeño del estudiante en la asignatura.
El presente artículo describe una perspectiva en tres vertientes acerca del fenómeno del rendimiento académico, desde su conceptualización hasta las experiencias de algunos países Iberoamericanos en materia de programas compensatorios para su desarrollo, incluyéndose dentro del mismo, un marco referencial sobre diversas investigaciones ...
aprendizaje lo constituye el rendimiento académico del alumno. Cuando se trata de evaluar el rendimiento académico y cómo mejorarlo, se analizan en mayor ó menor grado los factores que pueden influir en él, generalmente se consideran, entre otros, factores socioeconómicos , la amplitud
