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  1. De esta manera, la retroalimentación es información que permite al estudiante cerrar la brecha entre el desempeño actual y el deseado. (Ramaprasad, 1983 citado en Roos, 2004) Durante el proceso de retroalimentación, la intervención del docente es fundamental.

  2. retroalimentación se entienden como una oportunidad para el docente de orientar y/o reorientar los aprendizajes del estudiante, no solo en torno a los contenidos, sino también a las habilidades y actitudes que se esperan desarrolle para un exitoso egreso e incorporación

  3. Algunos de los beneficios más destacados son: Evaluación del conocimiento: Los exámenes permiten medir el nivel de conocimiento adquirido por los estudiantes en un determinado tema o asignatura. Retroalimentación: Los exámenes brindan la oportunidad de recibir retroalimentación sobre el desempeño y áreas de mejora.

  4. 10 de jun. de 2023 · ¿En qué consiste la retroalimentación formativa? Retroalimentar consiste en analizar, sistematizar y comunicar los resultados de la evaluación para que los alumnos, padres de familia y docentes, cuenten con la información necesaria que les permita saber si se han logrado las metas de aprendizaje.

  5. La retroalimentación en la evaluación es esencial para el aprendizaje efectivo de los estudiantes. Proporcionar retroalimentación específica, oportuna y constructiva puede ayudar a los estudiantes a identificar áreas de mejora, establecer metas y progresar en su desarrollo académico.

  6. Detectar los aspectos claves para que la retroalimentación cumpla una función formativa, por tanto, orientada al aprendizaje. Indagar la potencialidad de experimentar en los procesos formativos del profesorado universitario la vivencia de la retroalimentación como eje de la evaluación formativa.

  7. El acto de retroalimentación en el proceso de enseñanza aprendizaje se refiere a la valoración del logro alcanzado por el alumno para orientarlo hacia el logro de los aprendizajes esperados y pasa de ser una simple observación respecto a sus aciertos o errores a un proceso de reflexión entre el profesor y el alumno que le permita ...