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El cuadrado ABCD es la base inferior y el cuadrado EFGH es la base superior. Caras laterales: son paralelogramos que unen las dos bases. En la imagen inferior, el rectángulo ABFE es una de las caras laterales. Aristas: son los segmentos de recta que unen las caras del prisma.
Ejemplo de prisma triangular truncado. Su cara superior está truncada en un ángulo oblicuo, pero no es un prisma oblicuo. Un prisma truncado o tronco de prisma es una parte de un prisma limitada entre la base y la sección originada por un plano no paralelo a la base, y que interseca a todas las aristas laterales. [11]
Por ejemplo, si tenemos un prisma rectangular, la vista superior nos mostraría una imagen rectangular que representa la base superior del prisma. Vista inferior. La vista inferior de una figura es la proyección de la figura sobre un plano perpendicular a la línea de visión inferior.
Las vistas son dibujos de una figura desde distintas perspectivas. Las vistas son el alzado (vista de frente), el perfil (vista de lado) y la planta (vista desde arriba). En concreto vamos a utilizar el sistema europeo, que ordena la posición de las tres vistas de manera diferente al sistema americano.
Un prisma es una figura geométrica tridimensional que tiene dos bases paralelas e iguales, las cuales son polígonos. Estas bases están unidas por caras laterales que también son polígonos. Los prismas existen en diversas formas y tamaños, lo que los convierte en objetos muy interesantes para explorar.
La base de un prisma es la figura plana que se encuentra en la parte inferior y superior del mismo. Puede ser de diferentes formas como un triángulo, un cuadrado, un rectángulo, un pentágono, entre otros. Por otro lado, la altura de un prisma es la distancia entre las bases y se mide perpendicularmente a ellas.
30 de mar. de 2022 · 4. Vista superior Esta vista muestra las dimensiones de ancho y profundidad. La vista de planta en dibujo técnico se proyecta sobre la parte plana horizontal de proyección, que es un plano superior colgado y paralelo al objeto.
