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Resumen. La presente investigación tiene como objetivo proponer un modelo de evaluación formativa, para mejorar la práctica evaluativa en docentes del nivel Inicial de una institución educativa estatal de Piura, se pudo identificar que la práctica evaluativa de las docentes es muy variada, algunas conocen el enfoque de evaluación actual ...
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1 El diseño del componente de Evaluación Formativa está basado en la propuesta teórica de Margaret Heritage, Dylan Wiliam y ... información obtenida se usa como retroalimentación para modificar las actividades de enseñanza y de aprendizaje en las que están involucrados los estudiantes.
Detectar los aspectos claves para que la retroalimentación cumpla una función formativa, por tanto, orientada al aprendizaje. Indagar la potencialidad de experimentar en los procesos formativos del profesorado universitario la vivencia de la retroalimentación como eje de la evaluación formativa.
23 de sept. de 2021 · El presente artículo tiene por objetivo analizar cómo se realiza la retroalimentación formativa orientada al proceso y a la mejora continua; está encuadrado en el paradigma cualitativo ...
ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN Modelo de evaluación formativa, según Margaret Heritage, para mejorar la práctica evaluativa en docentes de educación inicial de Piura TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE: Doctora en Educación AUTORA: ROSALES CORREA ELIZABETH MAGALI (ORCID: 0000-0001 5682 3194) ASESOR ...
La evaluación formativa resume lo que los estudiantes han aprendido. Los profesores les dicen a los estudiantes los resultados de una prueba. Los profesores entregan retroalimentación a los estudiantes. La autoevaluación forma parte de la evaluación formativa.
Los resultados describen la retroalimentación como un acto dialógico y sostenible, donde es fundamental alinear las percepciones de docentes y estudiantes al respecto, considerando la retroalimentación de pares como actividades que fomentan la autorregulación.
