Resultado de búsqueda
A partir de las siguientes ideas, con la participación de las y los estudiantes, reflexionamos en torno a los contenidos más importantes de la sesión: • Nuestras decisiones son muy importantes para nuestra vida, nos afectan positiva y negativamente a nosotros mismos y a los demás.
Sesión Nº 4. ¿Actuamos como pensamos? SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA ¿Qué buscamos? Que las y los estudiantes reconozcan y comprendan que los pensamientos condicionan nuestro estado de ánimo y nuestros actos. Materiales y Recursos. Hoja bond; Lápices, colores; Anexo 1: Hoja de lectura: Nuestras emociones; Anexo 2: Ficha de Trabajo ...
Zygmunt Bauman define la sociedad moderna líquida como aquella sociedad donde las condiciones de actuación de sus miembros cambian antes de que las formas puedan consolidarse en unos hábitos y en una rutina determinada. Esto, evidentemente, tiene diversas consecuencias sobre los individuos.
a ver el Recurso 2: “La importancia de las emociones en nuestras vidas” de Javier Echevarría. Ubicado en la sección de Recursos de esta plataforma. Recuerda: Las reacciones agresivas no son saludables; no alivian la emoción, más bien incrementan su intensidad y tampoco facilitan soluciones positivas, lo que da lugar a consecuencias
VEA TAMBIÉN: Sesión Nº 4. ¿Actuamos como pensamos? Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, comenzó a peinarse, a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso), para que los demás la aprobaran y reconocieran que era una rana auténtica.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy dialogaremos y tomaremos apuntes sobre lo que planteen nuestros compañeros para la elaboración de una revista, luego organizaremos las ideas. Pide que mencionen las normas que se tendrán en cuenta durante el desarrollo de la sesión.
4. Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una lista de situaciones en las que pueden aplicar la empatía. Sesión 2: Tema: ¿Cómo actuamos y nos relacionamos? Actividad: 1. Recordar las situaciones que se mencionaron en la sesión anterior y en parejas, compartir cómo se sintieron en esas situaciones. 2.
