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  1. 14 de feb. de 2020 · Johann Friedrich Herbart nació el 4 de mayo de 1776 en Oldenburgo, Alemania. Debido a una accidente en la infancia, fue un niño de salud fárgil, lo que le obligó a ser educado por su madre en casa hasta los 12 años. Tras ello, ingresó en el “Gymnasium” (liceo alemán) de su ciudad durante seis años, en los que mostró un gran ...

  2. Johann Friedrich Herbart (n. Oldenburg, 4 de mayo de 1776 - f. Gotinga, 14 de agosto de 1841) [1] fue un filósofo, psicólogo y pedagogo alemán. Herbart figuró como uno de los personajes constituyentes de la agitación intelectual de Alemania, esencialmente en lo que respecta a las primeras décadas del siglo ...

  3. Resumen de la vida y obra del filósofo y pedagogo alemán Johann Friedrich Herbart (1776-1841), discípulo de Kant y crítico de Fichte. Explica su realismo pluralista, su psicología como ciencia y su ética basada en cinco imperativos.

  4. Conoce la teoría de Herbart, un filósofo y educador alemán del siglo XIX que se basó en la psicología, la motivación y la enseñanza progresiva. Descarga sus escritos en PDF y aprende sobre su legado en la educación moderna.

  5. Johann Friedrich Herbart nació el 4 de mayo de 1776 en Oldenburg, Alemania. Hijo único de Thomas Gerhard Herbart, magistrado, y de su esposa Luzia Margareta. Cursó estudios en la Universidad de Jena y fue preceptor durante varios años en Suiza, donde se interesó por el trabajo del pedagogo reformista suizo Johann Heinrich Pestalozzi.

  6. Johann Friedrich Herbart.Filósofo idealista, psicólogo y pedagogo alemán. Consideraba que la base de todo lo existente se encuentra en los "reales", esencias eternas, invariables, espirituales (como la "mónada" en Leibniz) e incognoscibles (como "la cosa en sí", de Kant).En pedagogía, se apartó de los principios democráticos de su maestro Pestalozzi.

  7. 8 de dic. de 2015 · Johann Friedrich Herbart (1776–1841) is known today mainly as a founding figure of modern psychology and educational theory. But these were only parts of a much grander philosophical project, and it was as a philosopher of the first rank that his contemporaries saw him. Even in his own day, Herbart’s direct influence on academic philosophy ...

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