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El programa consta de tres etapas, la primera de conocimientos basada en la teoría de Barkley sobre TDAH, la segunda, de manejo de estrategias escolares basadas en las pro- puestas por la Asociación Peruana de Déficit de Atención y una última etapa de comparación
La investigación desarrollada se realizó con el objetivo de crear un programa de estrategias metodológicas para niños con TDAH en una escuela de Guayaquil 2021 con el propósito que los docentes puedan tener una herramienta de guía para ayudar a los estudiantes que tienen TDAH y de esa manera lograr los aprendizajes
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH es una condición común que afecta la capacidad de enfocarse, dificulta poder quedarse quieto y pensar antes de actuar. La principal dificultad de algunas personas con TDAH es la concentración (esto también se llama TDA), pero puede afectar otras habilidades como el control de ...
Los niños que tienen el trastorno por déficit de atención e hiperactividad presentan problemas para controlar su atención, impulsos y nivel de actividad. Tener este trastorno les dificulta a los niños permanecer concentrados en las actividades.
El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo con mayor prevalencia en la población infantil, quizás por ello sea uno de los más investigados en cuanto a sus indicadores neurobiológicos y cognoscitivos.
El objetivo de esta publicación, es analizar descriptivamente la influencia que ejerce el uso de medios de multimedia en el desa-rrollo de problemas de atención y TDAH en la población pediátrica, presentando una revisión bibliográfica sobre lo publica-do del tema. Metodología.
Los resultados permitieron realizar el diagnóstico de TDAH (predominantemente inatento) que también afectaba la esfera emocional del paciente, por lo que se realizó un programa de rehabilitación que integra la rehabilitación de las funciones cognitivas mediante una plataforma virtual de rehabilitación neuropsicológica y la intervención ...
