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  1. 28 de jun. de 2024 · En la Institución educativa se evidencia que los niños y las niñas de 3 a 5 años tienen diferentes costumbres y tradiciones del Perú beneficiando nuestra diversidad intercultural por lo que en el mes de julio es propicio trabajar el área de matemática en la ambientación del aula: selección y agrupación de materiales, las ...

  2. Hace 16 horas · Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, ... Unidad de Aprendizaje del mes de Julio «Yo te quiero patria mía ¡Perú lindo donde Nací!» para 3,4 y 5 años; FICHAS PARA TRABAJAR por el «DÍA DEL MAESTRO» para 3,4 y 5 años;

  3. 30 de jun. de 2024 · La etapa de educación inicial es crucial en el desarrollo de los niños, ya que es el primer contacto formal que tienen con el sistema educativo. Durante esta etapa, se les brinda una base sólida para su aprendizaje futuro. A continuación, te contaremos qué se les enseña a los niños de inicial y cómo se

  4. 28 de jun. de 2024 · VIERNES 05 JULIO. ← SESIONES DESARROLLADAS del 01 al 05 de Julio para 3, 4 y 5 años. Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE «JUGAMOS.

  5. 24 de jun. de 2024 · 10 Actividades Creativas para el Taller de Arte en Educación Inicial. 24 Junio, 2024 Mundo Inicial. 3 a 5 años guia Instrumentos de evaluación La maestra de preescolar.

  6. Hace 16 horas · nstrucciones para niños apropiadas según su edad, para que aprendan desde muy temprano a colaborar con las tareas del hogar. Con la colaboración de la psicóloga infanto-juvenil Trinidad Olivos encuentra ideas para niños de 2-3 años, 4-6 años, 7-9 años y 10+ años. Instrucciones para niños por edad. La mayoría de los niños puede empezar a seguir instrucciones simples entre los 12 a ...

  7. 30 de jun. de 2024 · Espacios educativos para niños y niñas de 0 a 3 años: guía de orientación. Guía que presenta información para organizar y acondicionar espacios educativos pertinentes con las necesidades e intereses de los niños; se ha de utilizar con suficiente flexibilidad, adecuándola a las necesidades de cada contexto, creando y recreando espacios ...