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  1. 16 de may. de 2024 · En su enfoque, Halliday identificó siete funciones del lenguaje que cumplen diferentes propósitos comunicativos. Estas funciones son instrumentales, regulativas, interaccionales, personales, heurísticas, imaginativas y representativas.

  2. 1. Comunicación: La lengua permite a las personas comunicarse con otras, compartir información y establecer relaciones. 2. Identidad: La lengua es un elemento fundamental para la formación de la identidad, ya que refleja la cultura y la historia de un grupo o comunidad. 3.

  3. 9 de may. de 2024 · Las funciones del lenguaje relacionadas con los elementos son aquellas que se relacionan con la estructura y la organización del lenguaje mismo. Estas funciones pueden ser consideradas como las «piezas» que componen el lenguaje, y que permiten comunicar ideas y pensamientos de manera efectiva.

  4. 23 de may. de 2024 · A diferencia de la fonética, que estudia los sonidos aislados del habla, la fonología analiza los sonidos del habla en relación con otras palabras y sílabas para determinar el significado. Las subdivisiones de la fonología incluyen fonemas, alófonos y morfemas.

  5. 9 de may. de 2024 · Las funciones del lenguaje son las diferentes formas en las que utilizamos el lenguaje para comunicarnos, expresar nuestras ideas y emociones, persuadir a otros, etc. Es importante entender las características de cada función del lenguaje para poder utilizarlas de manera efectiva en nuestras interacciones diarias.

  6. Hace 5 días · Original. Debe valerse de sus propios recursos y contar con puntos de vistas creativos, únicos y novedosos. Estructurado. Debe organizar la información de manera clara y ordenada para ser interpretado por los oyentes o lectores. Atractivo. Debe llamar la atención de la audiencia, mantenerla activa y, en muchos casos, motivar a la acción.

  7. 30 de may. de 2024 · En los textos persuasivos predomina siempre la función apelativa o incoativa del lenguaje, o sea, que se elaboran con una estrategia para convencer de algo al receptor.

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