Resultado de búsqueda
28 de may. de 2024 · Durante el 2023, el equipo de investigación y prospectiva de la UNESCO IESALC trabajó en el desarrollo de dos documentos: “ChatGPT e inteligencia artificial en la educación superior: guía de inicio rápido” y “Oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial para la educación superior: una introducción para los actores de la educación superior”.
16 de may. de 2024 · UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence, adopted by all Member States in November 2021, is the first global policy framework for artificial intelligence (AI) and outlines different aspects of this technology that directly impact political life.
Hace 1 día · Para ello se realizó un estudio cualitativo, apoyado en una metodología de revisión bibliográfica de: (i) trabajos académicos sobre sus usos actuales y riesgos potenciales de la Inteligencia Artificial; y (ii) un análisis comparativo de distintos códigos éticos, explorando la convergencia de principios aplicables a Sistemas de Inteligencia Artificial en los contextos educativos.
9 de may. de 2024 · Temario. •Definiciones •Antecedentes •IA en bibliotecas •Servicios académicos •ChatGPT y bibliotecas •Impacto •Conclusiones. Definición IA. Tecnologías capaces de realizar tareas que de otro modo requerirían inteligencia humana, como la percepción visual, el reconocimiento del habla y la traducción de idiomas.
14 de may. de 2024 · Cabe destacar que la UNESCO, ya en noviembre de 2021, elaboró la primera norma sobre recomendaciones éticas en el uso de la inteligencia artificial, las que pasamos a detallar:
Hace 6 días · Artificial Intelligence for Sustainable Development: Synthesis Report. Listen. This report is a collaborative work accomplished by a group of UNESCO specialists and experts.
22 de may. de 2024 · Su objetivo es explorar y hacer uso de las herramientas de inteligencia artificial generativas para analizar el aporte que brindan a los procesos de enseñanza y aprendizaje que ejecuta la persona docente.
