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modality UPLA FILIAL Lima 2018, aimed to determine the relationship between the use of the Google Classroom platform and the learning of the English language in students of Education and Human Sciences blended modality UPLA FILIAL Lima 2018. The research was of a quantitative approach. The type of research was basic,
La conclusión final fue que, la correlación significativa es en el nivel 0,05 y se tiene como decisión el P_valor = sig 0.018 ≤ 0.05 se rechaza Ho y se acepta H1, llegando a la conclusión al 95% de confianza, que existe relación significativaente la Plataforma Google Classroom y Aprendizaje Significativo.
dc.contributor.advisor: Vicente Ramos, Wagner Enoc: es_PE: dc.contributor.author: Barrera Cajachagua, Maria Laura: es_PE: dc.date.accessioned: 2023-05-15T22:00:06Z
Step out of the ordinary and experience an extraordinary adventure by bouncing in the heart of nature at the largest outdoor trampoline park in North America. Jump, slide, climb, and laugh while exploring a universe of nets and a beautiful tree-top village. Reconnect with nature, yourself, and your loved ones in an active, fun, and ecological way.
El estudio planteó la pregunta general, ¿la aplicación de google classroom influye en el desarrollo del proceso de estructura cognitiva de los estudiantes de Informática - IESTP “Antenor Orrego Espinoza”, Chorrillos ... Todos los contenidos de repositorio.upla.edu.pe están bajo la Licencia Creative Commons. repositorio@mail.upla.edu.pe .
Aplicación de google classroom en el proceso de estructuras cognitivas de los estudiantes de computación e informática– IESTP “Antenor Orrego Espinoza”, 2020 dc.contributor.advisor Morales Valenzuela, Judith Margot
4 de abr. de 2016 · Guía del Estudiante en la Plataforma Virtual Classroom - UPLA. More from. Juan Carlos Ildefonso Yalico. Brochure Cursos Virtuales CEFOCAV. February 13, 2021. Sílabo de Creatividad para Líderes.
