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Los estudios indican que las oportunidades de aprendizaje temprano y la educación inicial son esenciales para el desarrollo de niñas y niños y su capacidad de prosperar.
La Conferencia Mundial sobre Atención y Educación de la Primera Infancia es una oportunidad para movilizar las redes mundiales, regionales y nacionales existentes con el fin de centrarse más en la identificación y el intercambio de innovaciones, políticas y prácticas.
17 de jun. de 2021 · La Atención Temprana es el conjunto de intervenciones que tienen por objeto a la población infantil comprendida desde el nacimiento hasta los seis años, incluyendo también a la familia y al entorno del menor.
La educación temprana se refiere al proceso de proporcionar experiencias educativas y formativas a niños en sus primeros años de vida, generalmente desde el nacimiento hasta los seis años.
31 de mar. de 2018 · La educación temprana tiene como objetivo que el bebé potencie y desarrolle con más facilidad sus capacidades cerebrales, a través de juegos, dinámicas, ejercicios, técnicas o actividades. Este tipo de educación se ve reflejada, mayoritariamente, en el desarrollo de su capacidad física, mental, emocional, intelectual y social.
La estimulación temprana (ET) se refiere a un conjunto de actividades y técnicas dirigidas a niños desde su nacimiento hasta los seis años de edad. Su principal objetivo es maximizar el desarrollo de las facultades cognitivas, físicas, emocionales y sociales de los niños.
Este artículo contribuye a la formulación de propuestas pedagógicas para la educación de niños y niñas de 0 a 3 años. Palabras claves. Educación temprana, percepciones de docentes, familias, desarrollo de los 0 a los tres años, centros infantiles, atención integral. Abstract.
