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Adolphe Ferriére (1879-1960) Datos Biográficos. Pedagogo Suizo, nacido en Ginebra, donde siguió estudios universitarios. Su iniciación en la nueva pedagogía se produjo al leer el capítulo sobre las escuelas nuevas de la obra de E. Demolins. La obra pedagógica de Ferriére se halla estrechamente vinculada al movimiento de la Escuela Nueva ...
A continuación, presentamos algunos de los principales exponentes de esta corriente pedagógica: 1. John Dewey: Considerado uno de los padres de la Escuela Nueva, Dewey fue un filósofo y pedagogo estadounidense que defendió la importancia de la educación como una experiencia activa y participativa. Su enfoque se centraba en el aprendizaje ...
Conceptos básicos: escuela nueva Los orígenes de la escuela nueva se remontan a la Ilustración y a la Revolución Francesa, que propusieron un nuevo tipo de hombre y de sociedad, a partir de los conceptos de libertad e igualdad. El modelo pedagógico se consolidó con: 1. La concepción expuesta por Jean-Jacques Rousseau en El
23 de dic. de 2019 · La escuela nueva es una forma pedagógica alternativa que pretende colocar al alumno en el centro de la educación. La idea es darle al estudiante un papel clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este artículo, queremos contarte en qué consiste este modelo, cuál fue su origen, su metodología y sus características fundamentales.
En esta entrada analizaremos la nueva escuela mexicana y su impacto en la educación en México. La nueva escuela mexicana es una propuesta de transformación educativa impulsada por el gobierno de México. Sus principales objetivos incluyen fomentar la inclusión, el desarrollo integral de los estudiantes y la formación ciudadana.
27 de ene. de 2020 · Le Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor. El término “Escuela Nueva” no se refiere a un único tipo de sistema didáctico, sino a todo un conjunto de principios que se contraponen a la escuela tradicional. Esto caracteriza a un movimiento renovador heterogéneo con una ...
Pero la mayor influencia de la Escuela Nueva fue recién a partir de 1960 en la formación pedagógica de profesores universitarios. En Brasil, esta influencia se expresó más homogénea y estable en la conformación de un cuerpo de pedagogos sobresalientes: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo y Lourenço Filho. En Argentina la influencia no ...
