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  1. La evidencia de lectura se refiere a la capacidad de un lector para demostrar su comprensión y retención de la información leída a través de evidencias tangibles o indirectas. Esto puede incluir notas, resúmenes, análisis críticos, reflexiones personales, entre otros.

  2. 28 de nov. de 2019 · Aplicando diferentes estrategias en la lectura, mejorando la fluidez lectora, aumentamos su confianza y provocamos una ampliación del vocabulario. Aprender a leer es básico y fundamental para tener éxito en la escuela.

  3. Presentación e indicaciones generales De acuerdo al programa de la unidad de aprendizaje y a los objetivos de la misma, un aspecto básico dentro de los criterios de calificación es el de presentar evidencias de lecturas (20%), debido a la importancia.

  4. 8 de nov. de 2021 · Tras décadas de investigación existe una sustancial evidencia que puede servir de base para guiar una mejor práctica en la enseñanza, evaluación e intervención en lectura y para la identificación temprana del alumnado con riesgo de convertirse en mal lector (Petscher…& Wagner, 2020).

  5. Mapeamos una serie de evidencias que sur- gen de su análisis, y que, de alguna forma, nos permiten argumentar en torno a una se- rie de verdades sobre la lectura. En primer lugar, la visión que denominamos comprehensiva sobre el valor de la lectura.

  6. Examinar en la Introducción los argumentos que sostienen la pertinencia del estudio y su relevancia para la práctica clínica. Observa cómo los autores justifican la idoneidad del estudio, en qué antecedentes se apoyan y cuál es el fin que persiguieron al plantearlo.

  7. Este trabajo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo indagar si es posible mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de primer semestre de una institución pública del noroeste de México mediante estrategias de lectura.