Resultado de búsqueda
Para Guilford (1959), la creatividad es la combinación de dos tipos de pensamiento: el convergente y el divergente. El primero, está relacionado con el conocimiento base, memorización y reproducción de los aprendizajes y sucesos.
Este modelo postula que el TTCT de figuras se compone de dos factores: Innovador y Adaptativo, los cuales incluyen las habilidades postuladas por Torrance (1974). Palabras clave: creatividad, Test de Pensamiento Creativo de Torrance, análisis factorial confirmatorio, validez de constructo.
Propósito: Analizar la relación de las metodologías de enseñanza, los recursos didácticos y los estilos de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento creativo según el test de Torrance. Metodología: se realizó una investigación documental la cual está orientada en una revisión literaria con un enfoque cualitativo.
Torrance incluye en su definición de creatividad características como la capacidad para identificar lagunas en la información, formular y probar hi-pótesis acerca de los defectos y lagunas encontrados, producir nuevas ideas y recombinarlas, proponer varias alternativas para la solución de problemas y, además, comunicar los resultados.
Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT Torrance Thinking of Creative Test) El test fue desarrollado por Torrance y sus colaboradores en 1966. Despu s ha sido revisado en diferentes momentos, 1974, 1984, 1990 y 1998. Consta de dos pruebas independientes, el TTCT-Verbal y el TTCT-Figurativo, cada una de ellas con dos
RESUMEN. Este estudio analiza la influencia del área de estudio, la experticia y la participación en actividades recreativas sobre el Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT, 1974). Las hipótesis de trabajo se orientan a indagar la influencia del conocimiento previo sobre el rendimiento de los estudiantes en el TTCT de figuras y verbal.
Este artículo tiene por objetivo aportar evidencias acerca de la validez de constructo del Test de Pensamiento Creativo de Torrance de figuras (1974, Torrance Test of Creative Thinking [TTCT]). El TTCT es uno de los instrumentos más utilizados a nivel internacional para evaluar la creatividad.
