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De la investigación acción y de la propuesta pedagógica esta parte explica Marco teórico (Teorías psicológicas y enfoques), Marco conceptual. Acápite III: Metodología de la investigación: Tipo de investigación, Objetivos (Objetivo general y Objetivos específicos), Hipótesis de acción, Beneficiarios de la
La investigación acción Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y prácticas socio-educativas un colectivo que bajo el nombre de investigación acción cooperativa, se dieron a conocer públicamente en el año 1953, según lo señala Suárez
Durante los cinco ciclos de desarrollo de los contenidos temáticos de investigación acción en dos universidades públicas: en la Universidad Nacional del Centro del Perú se ejecutó el Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe, en
Del total de las publicaciones, 31 artículos revelan experiencias sobre la investigación acción (74% IA), 11 desarrollaron investigación acción participativa (22% IAP), 5 trataron el tema de la investigación acción educativa (10% IAE), 2 profundizaron en aspectos sobre la investigación acción colaborativa (4% IAC) y 1 trató sobre ...
La investigación acción (IA) se entiende como el proceso reflexivo de búsqueda realizado por los integrantes de una comunidad para conocer su práctica y lograr mejorar la lógica y la justicia de sus propias acciones.
aportan elementos importantes al tema de investigación, el plan de acción, las hipótesis de acción, los resultados esperados. En el cuarto capítulo se realiza la evaluación de la ejecución de la propuesta pedagógica alternativa, en el que se considera la descripción de las acciones
Trabajo de Investigación Acción: APLICACIÓN DE CUENTOS INFANTILES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES EN ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. N° 625 LA COLPA - CUTERVO 2016. Para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en Educación Inicial Por: Roli Pérez Mundaca Aprobado por el jurado Evaluador
