Resultado de búsqueda
Innatas presentes en el niño normal, descritas por Le Métayer, permite evaluar la calidad de la regulación de la motrlcidad de un Illño con lesión cerebral. Están presentes desde el momento del Figura 31-1. ÁnguIo máXimo (Ax) de alargamiento de los rnúsculos aductores. Se valora la abducción máxima en postura global de rela-
Método Le Métayer. Revisión bibliográfica. Presentado por: Andrés Marcos de Pedro. Tutelado por: Lucía Pérez Gallardo. Soria, 13 de diciembre de 2017. ÍNDICE. 1: INTRODUCCIÓN – . 2: OBJETIVOS – . 3: METODOLOGÍA – . 4: RESULTADOS Y DISCUSIÓN – . 5: CONCLUSIONES – . 6: BIBLIOGRAFÍA –. 7: ANEXOS – PÁGINA 5. PÁGINA 15. PÁGINA 16. PÁGINA 24.
Dentro del tratamiento fisioterápico, el objetivo de este trabajo es conocer a fondo el método Le Métayer, el cual intenta que el paciente alcance la máxima funcionalidad posible por medio de diferentes técnicas basadas en cómo el autor del método entiende el desarrollo psicomotor de los pacientes en base a la valoración previa de cada uno.
¿Qué es el Método Le Métayer? Le Métayer basa su método en que la educación y el entrenamiento sólo son posibles en la medida en que las zonas de asociación son capaces de funcionar. Partiendo de las reacciones neuromotrices del niño normal, intenta provocar en el niño con PC esquemas neuromotores normales.
El seminario cubre temas como el desarrollo motor, las aptitudes motoras innatas, la potencialidad cerebromotriz innata y la evolución motriz funcional según Le Metayer para la evaluación y reeducación de niños con alteraciones cerebrales.
método Le Metayer, la misma que es una forma de tratamiento que se basa en la educación motriz y el entrenamiento solo son posibles en la medida en que las zonas de asociación son capaces de funcionar. Partiendo de las reacciones neuromotrices del niño normal, con el objetivo de provocar en el niño con
ABORDAJE INTEGRAL DEL NIÑO CON PATOLOGÍA NEUROLÓGICA SEGÚN EL CONCEPTO LE MÉTAYER . 2a Edición. Del 18 de septiembre al 21 de noviembre de 2021. INTRODUCCIÓN: Existen muchas patologías que cursan con alteraciones y déficits en distintas áreas del desarrollo de los niños, muchas desde el nacimiento.
