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6 de jun. de 2011 · Posibles actividades. * Medios de comunicación y transporte de la época: dialogamos acerca de las comunicaciones de la época de la Independencia: ¿Cómo llegarían las noticias a las personas? ¿Cuánto tardaban en llegar? ¿Quiénes eran los encargados de traer novedades?: los "chasquis" eran las personas mensajeras de la época.
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Día de la Independencia para niños: qué pasó el 9 de julio. Completaron la asistencia los siguientes diputados, en representación de las provincias del país:
1 de jul. de 2018 · 9 de Julio: Propuestas para abordar en la sala. Se presenta a modo de propuestas para abordar en la sala, la elaboración, por parte de los chicos, de una maqueta alusiva al 9 de Julio, una cartelera y la reelaboración de un acta de la independencia .
Día de la Independencia para niños: las claves para comprender lo que pasó el 9 de julio. La jornada celebra uno de los hitos más importantes de la etapa revolucionaria de la Argentina, que marcó el comienzo formal de la independencia nacional. 9 de julio de 202300:55 LA NACION.
Efeméride 9 de Julio - Día de la Independencia – DGCyE - 4 - de las primeras décadas del siglo XIX, va contando situaciones, y presentando “héroes” y personajes, ligados con las efemérides, entramando la ficción con la vida cotidiana y familiar de la época. Si bien están escritos para niños más grandes, pueden ser adaptados para
¿Qué se recuerda el 9 de julio? ¿Qué pasó ese día en 1816? ¿Qué significaba la palabra «independencia» y qué significa hoy? ¿Cómo se construye la memoria de este día? Invitamos a recorrer estas preguntas a partir de algunos objetos relacionados con el acontecimiento.
A continuación, se les realizará a los niños un relato sobre los sucesos del 9 de julio de 1816 mediante la ayuda de imágenes. Se conversará con los niños sobre el significado de la palabra «declarar» y la palabra «independencia».
