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Torrance escribió: “La creatividad y la invención con fuerza de adaptación es a las que quizás, se ha prestado muy poca atención en relación con los problemas de supervivencia y entrenamiento para supervivencia.
En este trabajo se hará hincapié en la evaluación de la crea-tividad a través de pruebas de pensamiento divergente, específica-mente los tests de Torrance (TTCT; Torrance, 1966). Estos tests son reconocidos como los más utilizados interna-cionalmente para la evaluación del pensamiento divergente.
Paul Torrance, en 1966, basándose en los factores del pensamiento divergente, propuestos por Guilford (1959), de fluidez, flexibilidad, originalidad, y elaboración, elabora su test de pensamiento creativo “Torrance Test Creative Thinking” (TTCT), dirigido a niños y adolescentes y
15 de jun. de 2020 · El test de Ellis Paul Torrance. Más conocido como el test de Pensamiento Creativo (TTCT) es una prueba psicométrica que sirve para evaluar el nivel de creatividad figurativa y verbal de los niños. Este mismo autor considera que para dicha evaluación hay que tener en cuenta cuatro criterios básicos.
Guilford (1978),señala que la creatividad implica huir de lo obvio, lo seguro y lo previsible para producir algo que, al menos para el niño, resulta novedoso”; mientras que Torrance (1973) considera que la creatividad es un proceso que vuelve a alguien sensible a los problemas, deficiencias, grietas.
El documento resume la teoría del pensamiento creativo de Paul Torrance. Torrance define la creatividad como un proceso que involucra ser sensible a problemas, hacer conjeturas, probar hipótesis y comunicar resultados.
Torrance, las metodologías de enseñanza, recursos didácticos y estilos de aprendizaje, tiene como eje principal desarrollar las habilidades del pensamiento (fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración) y de conocer cómo a través de esta herramienta se facilita el aprendizaje y se promueve el pensamiento creativo.
