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a tener un buen desarrollo cognitivo y social (Johnson, Johnson y Holubec,1992; Johnson, Johnson y Smith, 1991). Además de estos tres tipos de grupos, también se emplean esquemas de aprendizaje cooperativo para organizar las actividades de rutina en el aula y las lecciones reiteradas, las cuales, una vez que están
El arreglo del aula influye en la manera en que los alumnos (y el docente) participan en las actividades didácticas, en el surgimiento de líderes en los grupos de aprendizaje y en las formas de comunicación entre los alumnos (y entre éstos y el docente).
La Teoría del Aprendizaje Colaborativo (TAC) fue desarrollada por David W. Johnson y Roger T. Johnson en 1991. Esta teoría explica cómo los alumnos pueden trabajar juntos para aumentar su aprendizaje.
DAVID W. JOHNSON Y ROGER T. JOHNSON. TRADUCCIÓN: NICOLÁS MURACCIOLE. Una sociedad no puede sobrevivir sin la cooperación de sus integrantes, y la humanidad ha sobrevivido porque la cooperación de sus miembros hizo la supervivencia posible...
David W. Johnson - Roger T. Johnson. Edythe J. Holubec. El aprendizaje cooperativo. en el aula. Título original: Cooperatiae Learning in the Classroom. Publicado en inglés por la Association For Supervision and Curriculum Development, Virginia, 1994.
6 de abr. de 2015 · La evaluación en el aprendizaje cooperativo. El propósito de este libro es proporcionar una guía práctica sobre el uso de grupos de aprendizaje cooperativo como contexto para la...
En el primer caso, los Johnson nos brindan toda una serie de estrategias y recursos para conseguir evaluar el aprendizaje de cada uno de los miembros de un equipo dentro de las dinámicas de cooperación, partiendo de una premisa que consideramos fundamental:
