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En 1933 fue denominado Plantel de Segunda Enseñanza. En 1935 fue el primer plantel escolar del Perú que tuvo una sección nocturna. En 1937 se realizó un concurso interno para darle un nombre, resultando ganador el del coronel Alfonso Ugarte, el héroe de la guerra del Pacífico que murió en la batalla de Arica el 7 de junio de 1880.
7 de jun. de 2016 · En 1933 fue denominado Plantel de Segunda Enseñanza. En 1935 fue el primer plantel escolar del Perú que tuvo una sección nocturna. En 1937 se realizó un concurso interno para darle un nombre, resultando ganador el del coronel Alfonso Ugarte, el héroe de la guerra del Pacífico que murió en la batalla de Arica el 7 de junio de 1880.
9 de mar. de 2021 · Este voluminoso impreso va narrando a detalle la historia de los colegios de segunda enseñanza, presentados —en algunos casos— por sus propios directores, por lo que se recomienda una lectura cautelosa, ya que resaltan en esencia las virtudes de sus instituciones.
El Congreso Peruano con fecha 22 de Diciembre de 1832, expidió una Resolución Suprema, creando en la villa de Chiclayo un Plantel de segunda enseñanza el 17 de Enero, el gobierno del Mariscal gamarra, dispuso que se cumpliese la disposición del Congreso sin embargo, el Colegio de Ciencias creado no pudo iniciar sus labores por las mismas ...
2° Reconocer como Directora de dicho plantel a la R.M. Sor María Cecilia la Cruz Breña, con título de profesora de segunda enseñanza, en la especialidad de Letras. 3° Clasificar el mencionado plantel en la categoría A.
252 SEGUNDA ENSEÑANZA PRE-UNIVERSITARIA ses 20 y 22 años~ que toca a. sus puertas y lleva o debe llevar una sólida preparación general. La preocupación del pedagogo se concentra de una manera muy marcada en un punto: el bachillerato o segunda enseñanza pre-uni versitaria. Algo encerrará pues digno de particular estudio. "En
Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces. Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las ...
