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  1. Al respecto, se ilustran casos de estudio, como las brechas de género en educación y su relación con la pobreza y desigualdad en Colombia; la sociedad del conocimiento y las brechas de género en ciencia, tecnología e innovación; y, las influencias en el liderazgo de la mujer para llegar al poder.

  2. el diagnóstico como en la especificación del problema o del proceso, así como en la formulación de caso (Fosha, 2000; Greenberg, 2011; Greenberg y Safran, 1987; McCullough, 1999; Perls et al., 1951; Rogers, 1957). Así pues, de alguna manera, el enfoque transdiagnóstico supo - ne volver a los principios fundamentales de estos abordajes. La ...

  3. Vamos a explicar qué entendemos por determinados términos de los que hablaremos a continuación: Identidad de género el sentido interno de una persona de ser hombre o mujer. Rol de género la manifestación externa o la expresión de la mas-culinidad y la feminidad en un contexto social. Comportamiento manifiesto.

  4. Perspectives, Implications and Dilemmas. Judit Bokser Misses-Liwerant*. La conjunción de género y nuevos desarrollos teóricos en las ciencias sociales constituye un eje de articulación central que ha posibilitado el abordaje de desafíos derivados de las transformaciones de la propia realidad y del andamiaje conceptual para aprehenderlas.

  5. instinto maternal que debe sobrevalorizar a la mujer>>, etc. Sin embargo, es interesante analizar en que medi­ da esa <<sobrevalorización>>, a la larga, no contribuye a limitar el ámbito de acción de las mujeres al espacio del hogar y la familia. 8 DE BARBIERJ, Teresita. <<Sobre la categoría género.

  6. La información desagregada en la distribución porcentual permite visibilizar tanto el problema de la violencia a niñas menores de 15 años, como a las mujeres de la tercera edad. Esta característica debe ser consideraba para las políticas públicas dirigidas a niñas, niños y adolescentes, así como a adultos mayores.

  7. enfoque de empoderamiento de las mujeres en el ámbito de la cooperación internacional al desarrollo. Para ello, se describen sus orígenes y el papel del grupo de estudio de las mujeres en el desarrollo y en la cooperación. Se hace un recorrido desde una perspectiva y teorías feministas y decoloniales, aportando visiones del Sur