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  1. Para obtener los puntajes directos de las 5 escalas compuestas del ICE de BarOn, debemos utilizar los puntajes directos de las 15 subescalas previamente calculados, las cuales se distribuyen entre las 5 escalas de la siguiente forma: Escala A “Intrapersonal” (Conocimiento emocional de sí mismo, Seguridad, Autoestima, Autorrealización e ...

    • Análisis

      Sin embargo, para la psicología, el énfasis se pone en las...

  2. Este documento describe los pasos para interpretar los resultados del Inventario de Cociente Emocional de BarOn. Explica cómo convertir los puntajes directos en puntajes estándar para facilitar la comparación entre escalas y participantes.

  3. El Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes tiene como objetivo evaluar la inteligencia emocional en niños, niñas y jóvenes de 7 a 18 años, cubriendo así la carencia que actualmente existe para la medición de la inteligencia emocional en este rango de edades.

  4. Comprensión de sí mismo (CM): Se encuentra en un nivel alto, posee buena capacidad de contacto con sus sentimientos y emociones, sabe lo que está sintiendo y se entiende, asimismo. Control de los Impulsos (CI): Presenta un nivel alto en su habilidad para resistir o postergar un impulso o tentaciones para actuar y controlar sus emociones.

  5. Buen manejo en la expresión de sentimientos, independientes, confianza en la realización de ideas y creencias. Acertado contacto con sentimientos, se sienten bien consigo mismo, son positivos en relación al logro personal.

  6. ¡Descarga Interpretacion del Ice de Baron y más Resúmenes en PDF de Psicología solo en Docsity! ICE – BARON - INTERPRETACION DE RESULTADOS INTERPERSONAL (CEIE) NIVEL PUNTAJE INTERPRETACION ALTO 100 a + Excelente manejo de las relaciones interpersonales; responsables y fiables en relación a sus habilidades sociales.

  7. La validez de contrastación con grupo criterio fue utilizada para examinar si el I-CE de BarOn diferenciaba entre grupos experimentales especiales que procedían de distintos ambientes.