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(a) Constrúyase una tabla en la que aparezcan las marcas de clase, las frecuencias absolutas y relativas y las frecuencias absolutas acumuladas crecientes (o «menos de») y decrecientes (o «más de»). (b) Represéntese la distribución mediante un histograma y su correspondiente polígono de frecuencias. SOLUCIÓN:
EJERCICIOS DE TABLA DE FRECUENCIAS. Tabla de frecuencias de una variable continua (agrupación en intervalos) Es aquella tabla en la que los datos originales se clasifican en intervalos de clase debido al gran número de datos.
Colocar los valores hallados en las columnas de la tabla de frecuencias, con el siguiente orden: clases (intervalos), marcas de clase, frecuencia absoluta, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada. Además, se puede colocar la frecuencia porcentual y la frecuencia porcentual acumulada.
Completa la tabla de frecuencias que aparece a continuación e indica cuál es la marca de clase en cada uno de los intervalos: Nº de tiros libres Marca de clase Frecuencia absoluta
Recoge de forma resumida el conjunto de datos resultantes de la observación de una variable en un colectivo o muestra de n individuos. Elementos de una tabla de frecuencias
Tablas de Frecuencias. 8. Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una dieta muy estricta. A continuación, viene el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada atleta gracias a la dieta y ejercicios. Elabore una tabla de resultados obtenidos.
a Haz una tabla de frecuencias, agrupando los datos en intervalos de la forma que creas más conveniente. b Representa gráficamente la distribución. Solución: a Por una parte, la variable que estamos estudiando la edad es continua. Además, entre los datos que tenemos hay una gran variedad.
