Resultado de búsqueda
• Sesiones diarias de aprendizaje y registro permanente del desarrollo académico • Material educativo virtual • Evaluaciones en línea (Prácticas diarias • Exámenes - Simulacros Tipo Admisión) • Informe personalizado sobre el desempeño académico de sus menores hijos • Ejecución de proyectos de laboratorio
Primers testimonis de la presència d'una Escolania de nens, la més antiga d'Europa. S. XIV. Inicis de l'expansió de Montserrat a Europa. 1409. El monestir es converteix en abadia independent. 1476. Construcció del claustre gòtic. 1490. Instal·lació de la impremta a Montserrat. 1493.
BLOG DELS ALUMNES I MESTRES DEL 1r CICLE DE PRIMÀRIA. Recursos DOSSIERS D'ESTIU 2023 de 1r i 2n. En els següents enllaços us podeu descarregar els dossiers de vacances de 1r i de 2n. Podeu escollir el d'ampliació o el de reforç, segons la necessitat de cadascú...o combinar-los de la manera que vulgueu. 1r de Primària
FESTES COL·LEGIALS - Dimecres. Avui, les nenes i els nens del primer cicle de primària s'han embolicat en la màgia de l'obra de teatre "Hamelí", presentada per la companyia XipXap, mentre a la tarda, les festes escolars han pres començament amb el vibrant pregó, entregat amb passió pels estudiants de quart de l'ESO.
Impulsem l’aprenentatge de diversos idiomes, sobretot de l’anglès, des del primer cicle d’infantil a 4t d’ESO. A més de desenvolupar les seves destreses amb les llengües i millorar-ne el nivell cultural, ens permet fomentar l’interculturalisme i oferir una visió global del món que els envolta.
L’educació secundària obligatòria consta de cuatre cursos dividits en dos cicles acadèmics de dos cursos cadascun: Primer cicle: de 12 a 14 anys; Segon cicle: de 14 a 16 anys; En acabar aquests estudis amb aprofitament, s’obté el títol de Graduat en Educació Secundària.
L'etapa de Primària. En l’etapa de Primària ajudem l’infant a ser cada cop més autònom. Ho fem vetllant pels seus interessos, atenent la diversitat, treballant de forma cooperativa. Els infants són els protagonistes de l’aprenentatge i ho tenim en compte en la manera de treballar, en la realització d’activitats, en l ...
