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En el ámbito educativo, la identidad se manifiesta como la toma de conciencia de las diferencias y las similitudes referidas a comunidades, grupos sociales y entidades con procesos históricos similares o incluso disímiles. La identidad cultural como tal puede entenderse como el conjunto de valores, tradiciones,
Resumen. El presente estudio ejemplifica de modo específico unhecho que no es único y que da cuenta de la influencia de la escuela en la pérdida de la identidad cultural de las comunidades originales en distintas latitudes en todo el mundo.
investigación indica que el 40% de los estudiantes su nivel de identidad cultural es de inicio y el 23,3% de docentes demandan fortalecer el conocimiento del enfoque intercultural y los procesos didácticos en el área curricular de Personal Social.
Asimismo, se plantean dos objetivos específicos, los cuales son: identificar las acciones que desarrollan los estados y organizaciones que promueven la construcción de la identidad cultural; y, describir cómo la escuela promueve espacios para la construcción de la identidad cultural de sus estudiantes.
Se debe trabajar la identidad cultural en la escuela, donde los pequeños conozcan el porqué de las fiestas y las vivan como momentos de alegría y devoción de la comunidad y se sientan honrados de recibir tal importante herencia.
9 de may. de 2023 · De esta manera, se busca garantizar la atención y el reforzamiento de la cultura de ascendencia y la cultura peruana que comprenden la identidad cultural de esta población estudiantil.
fortalecer la identidad cultural de los educandos en el nivel secundario, además que permita las identidades culturales desarrollen el sentido de pertenencia, a un país diverso, evitando la migración del campo a la ciudad dejando sus pueblos para pasar a ser desempleados o ambulantes.
