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Por tanto, cuando hablamos de “focus Group” o “Entrevista grupal” se consideran los siguientes elementos constitutivos:.- Un conjunto de personas interactuando entre ellas en número limitado.- Se centran en una temática ofrecida por un moderador.- Se ubica en un espacio y tiempo concreto.- Los resultados obtenidos son productos de ...
10 de jun. de 2022 · Aquí encontrarás varios ejemplos de focus group aplicados en diferentes contextos, para que puedas visualizar la mejor manera de implementar esta herramienta. ¡Empecemos! 1. Focus group sobre transporte aéreo. El primer ejemplo de focus group de nuestra lista fue realizado en la Universidad de Minnesota.
METODOLOGÍA . Se utilizó la técnica de “Focus Group”, que consiste en dinámicas de grupo efectuadas con 6 personas con características homogéneas, dirigidas por una persona experta en la animación de las mismas. Las sesiones se desarrollaron sobre la base de una guía de pautas elaborada por IMASEN y previamente aprobada porel cliente. UNIVERSO .
Resumen. ¿Qué son los grupos focales?, ¿cuándo surgen?, ¿cuáles son sus fundamentos teóricos?, ¿cómo se lleva a cabo esta técnica?, ¿qué utilidad presta a la educación médica? Son las preguntas que guían el presente artículo, cuya finalidad es ofrecer un panorama de la técnica de grupos focales.
II. Anexo instrumentos para los grupos focales – noviembre 2019 4 Guía de pautas grupos focales capacitadores: Círculos de Directores Buenos días/buenas tardes, mi nombre es xxxxxx, formo parte del equipo de la OEI que está
Resumen. El objetivo del presente escrito es proponer una guía metodológica para desarrollar grupos focales, además de una aproximación conceptual que permita contextualizar la técnica. Se abordaron las diferencias entre grupo focal y entrevista grupal, así como las dos posiciones epistemológicas que las subyacen.
Los grupos focales, como una herramienta para recabar información cualitativa, se ha convertido en una alternativa válida muy utilizada como instrumento de recolección de datos cualitativos en diversas áreas del conocimiento en las últimas décadas (Rabiee, 2004).
