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Aprenden a compartir y trabajar en equipo por un bien común, disfrutando de las metas alcanzadas en grupo. Tolerancia a las diferencias. El objetivo es que niños y niñas se puedan reconocer como diferentes en sus características personales pero como iguales en derechos.
16 de jul. de 2021 · Aprender a vivir con los demás. La educación debe implicar un profundo sentido de comunidad. Finalmente, la educación debe enseñar a convivir, o sea, debe enfrentar las dificultades que como sociedad global se le plantean a la humanidad en el siglo XXI.
Para poder tener una convivencia pacífica, para interactuar y conocer a los demás y para lograr trabajar por objetivos comunes, es importante desarrollar una serie de valores y actitudes como los que se señalan a continuación: Desarrollo del autoconocimiento y la autoestima. Tarea que niños y niñas deben emprender desde la primera infancia.
Aprender a vivir juntos implica desarrollar una actitud de tolerancia y empatía hacia los demás, además de adquirir habilidades de comunicación efectiva y resolución de conflictos. Es esencial que las personas aprendan a valorar la diversidad y a convivir con ella de manera pacífica para poder construir una sociedad más justa y equitativa.
Deberemos aprender a aceptar la realidad de las características distintivas de otros pueblos y el hecho de que proba- blemente ellos no cambiarán tan sólo para complacernos. Aprender a vivir con otros implica el derecho de una población a seguir siendo “otra”.
El «aprender a vivir juntos» se convierte en una tarea imprescindible en un mundo en el que las condiciones de vida del ser humano se ven afectadas por múltiples conflictos que empañan sus esperanzas de bienestar y de progre-
1. Practica la empatía: Trata de ponerte en el lugar de la otra persona y entender su perspectiva. Esto puede ayudarte a comprender mejor sus acciones y sentimientos. 2. Comunica de manera efectiva: Aprende a expresar tus pensamientos y sentimientos de manera clara y asertiva. Esto puede evitar malentendidos y conflictos innecesarios. 3.
