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Los resultados de la etapa 2 nos indican una falta de orientación para la elaboración de procesos cognitivos que les permitan asimilar e interiorizar nuevos hechos, conceptos, o la construcción de representaciones mentales significativas y que tengan una función aplicable en contextos en los que se lleve a cabo el aprendizaje; cabría mencionar como elemento importante que esta segunda ...
12 de jul. de 2018 · 4. Un consejo universitario quiere determinar el tiempo promedio de estudio que dedican los estudiantes, de primer año, a sus materias. Extrae una muestra aleatoria de 61 alumnos de primer año y les pregunta cuántas horas a la semana estudian. La media de los datos resultantes es de 20 horas, y la desviación estándar es de 6,5 horas.
10 de mar. de 2021 · 130-144 – Clasificación de IQ: dotado o muy avanzado. 120-129 – Clasificación de IQ: superior. 110-119 – Clasificación de IQ: arriba del promedio. 90-109 – Clasificación de IQ: promedio. 80-89 – Clasificación de IQ: abajo del promedio. 70-79 – Clasificación de IQ: al límite de una alteración o retraso.
7 de may. de 2022 · Se afirma que el coeficiente intelectual (I.Q.) promedio de los alumnos de la escuela nacional preparatoria, es mayor a 125 puntos con desviación estándar de IO puntos. En una muestra tomada al azar de 36 alumnos se obtiene una media de 128 puntos. Si el nivel de significación es igual a 0.05 ¿Cuál es la decisión?
Extrae una muestra aleatoria de 61 alumnos de primer año y les pregunta cuántas horas a la semana estudian. La media de los datos resultantes es de 20 horas, y la desviación estándar es de 6,5 horas. a) ... Imagine que la administradora de una universidad quiere determinar el IQ promedio de los profesores que laboran en esa institución.
25 de oct. de 2014 · Ejercicio: Un consejo universitario quiere determinar el tiempo promedio de estudio que dedican los estudiantes, de primer año, a sus materias. Extrae una muestra aleatoria de 61 alumnos de primer año y les pregunta cuántas horas a la semana estudian. La media de los datos resultantes es de 20 horas, y la desviación estándar es de 6,5 horas.
Imagine que la administradora de una universidad quiere determinar el 10 promedio de los alumnos de sistemas del ITC. Como es muy costoso hacer una prueba a todos los alumnos, se extrae una muestra aleatoria de 20 alumnos de la carrera. Cada alumno recibe un examen disenado para medir cl IQ los resultados proporcionan una media muestral de 135 y una desviacion estandar de 8.
