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Funcionarios del Ministerio de Educación (Minedu) visitaron hoy varias unidades de gestión educativa local (UGEL) de Lima Metropolitana y el Callao para coordinar acciones en el marco de la campaña “Trabajemos juntos por un buen año escolar 2018”. Estas acciones se...
Las áreas de AGEBRE, AGEBATP, ASGESE, de la Drelm, JNE, Arie Salud, entre instituciones participantes, fortalecían las prácticas pedagógicas aplicadas en las instituciones educativas, luego se hizo un pasacalle por las calles de este populoso distrito con el lema “Todos juntos por un Buen Año Escolar” cerca al retorno a clases este 12 de marzo.
26 de feb. de 2018 · Es clave organizar los materiales académicos utilizados el año anterior (bolsos, maletas, textos y útiles), para saber cuáles están en buen estado y se pueden seguir usando. 7. Repase materias Es clave repasar los temas en los cuales hubo mayor dificultad el año anterior. La idea es que los niños no lleguen rezagados al nuevo período ...
El inicio de un nuevo año escolar siempre representa un gran reto para estudiantes y educadores. Es el momento de dejar atrás los días de relajación y empezar a enfocarnos en nuestras metas y objetivos académicos. Este año escolar 2022, en particular, presenta un desafío adicional debido a la situación mundial actual.
24 de feb. de 2024 · El inicio del año escolar 2024 es un momento emocionante y crucial en la vida de los estudiantes, maestros y personal escolar. Es un momento lleno de esperanza, oportunidades y desafíos, donde se establecen las bases para un año académico exitoso. Para garantizar un buen inicio, es fundamental una planificación exhaustiva y una ...
17 de mar. de 2024 · [OPINIÓN] Nelson Shack: “Los niños y niñas merecen un buen inicio del año escolar” “Asegurar que nuestras jóvenes generaciones puedan enfrentar un futuro competitivo en igualdad de ...
Actividad de bienvenida: “Iniciamos un nuevo año, priorizamos nuestro bienestar socioemocional” Propósito de la actividad: Generar un espacio de diálogo en las instituciones educativas para recoger cómo se sienten los adolescentes al volver a las aulas, qué expectativas tienen en relación al retorno y a su educación.
